2014年新疆自治区公务员考试行测答案:言语理解

更新时间：2014-09-25 10:14:03 来源：|0

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2014年新疆自治区公务员考试行测答案:言语理解

　　21.【解析】A。这是一道意图判断题。文段的第二句话提出了观点：“我们理应百倍地珍惜节约使用”，后面结合和田玉的历史，进一步为这一观点提供支撑。A项是对主旨句的合理引申，故选 A。B、D 两项来自补充论证部分，非重点，故排除。C 项仅是提出问题，并非本段文字的意图。

　　22.【解析】D。这是一道主旨概括题。文段的主旨句是：“但若经阳光暴晒，就会发生材质老化、释放出有毒物质。”D选项是对主旨句的同义替换。A项的内容文中没有提及。B选项是对文意的曲解，文中没有特指一次性饮料瓶，说的就是饮料瓶的反复使用，有致癌的危险，并不是说含有致癌物质。C 项非重点内容。

　　23.【解析】A。这是一道主旨概括题。通过分析“大脑镜像实验”，从生理学的维度上的“神经”来分析，说明了厌食症的生理成因。B 项和 C 项来自后文中两个“一方面”，所以无法概括文段的主旨，故排除。D选项的内容文中未曾涉及，故排除。

　　24.【解析】D。这是一道主旨概括题。适合使用“主体排除法”。全面概括全文，文段的主题应是“航天育种”，因此排除 A、B、C，选择 D。

　　25.【解析】A。这是一道主旨概括题。文段是一片说明文，说明的对象是“暗影”，涉及到的说明要素包括暗影的概念(第一句)和暗影的内涵(第三句)。故选 A。

　　26.【解析】D。这是一道主旨概括题。文段是一个转折的结构，“但”之后的最后一句是文段的主旨句。通过最后一句可以推断出作者的意图是为了说明家长的“功利”是选择是出于无奈。

　　27.【解析】A。这是一道语句排序题。第①句是一个观点、结论，第④句适合作为支撑第①句的材料，应该放在第一句的后面。此外，第①句是一个“不仅……还”的结构，“还”之后提出了所强调的内容，这是引入话题后提出观点，相比④更适合做首句。③开始对牛津大学科学家的实验展开具体的描述，适合跟在④句之后。故选 A。

　　28.【解析】C。这是一道主旨概括题。文段通过一艘航船的例子来说明，生活中遇到挫折是很难免的，就像这艘航船，遭遇到的挫折数量简直让我们膛目结舌。文中那位遭遇了挫折的律师看到这艘航船的经理，感悟到自己应该直面生活的这个现实：生活中遇到挫折是很难免的，失败和挫折的发生是很常见的。故选 C。文中并没有强调“成功”，D 项应排除。A 项中所谈及的心中的包袱并不是这个文段的最根本的主旨。因为放不下是因为无法直面失败。B项所提及的难以告别过去原因也是因为无法直面失败和挫折很常见这样的实事。排除 A、B。

　　29.【解析】A。本题为一道意图判断题。文段首句使用了一组转折关联词，说明虽然媒体大多报导地球变暖，但南极海域浮冰其实是在不断增加的，后文通过一系列数字的列举进一步说明南极海域海冰区域扩大。作者希望通过南极海冰区域增大的事实告诉我们，全球都在变暖的说法事实上是不准确的，故本题选择A项。

　　30.【解析】B。本题为一道主旨概括题。文段为总分结构，第一句话主要说明茶叶生产、消费的行为模式常是以茶礼、茶俗等形式表现的，后文的内容皆是举例论证，以具体的事例说明有关茶的习俗。本题的主旨只需将首句的内容进行同义替换，B项符合。A、C、D都是例子部分，排除。故本题选择A项。

　　31.【解析】A。本题为一道下文推断题。文段前半部分强调微生物非常重要，但人类对其的了解非常少，尾句提出了一个新的话题，即DNA测序技术，根据话题一致原则，下文应该接着阐述DNA测序技术的具体应用。故本题选择A项。

　　32.【解析】C。本题为一道语句排序题。本题从第3个句子入手较易，第3句提到“这个改变”，根据指代就进原则，第3句的前一句应该是在描述改变，6个句子中，只有6句谈到改变的内容，因此，6句需在3句之前，观察四个选项，只有C项符合。故本题选择C项。

　　33.【解析】A。本题为一道语句排序题。观察四个选项，首句分别为1、2,比较1、2两句，1句为背景铺垫，引出了西夏文字这个话题，更符合首句特征，排除C、D两项，再看A、B两项，需确定1、3、5三句的关系，1句提到西夏文字逐渐淡出人们的视线，3句紧承1句，阐述了西夏文字慢慢消失的过程，5句谈到西夏文字在乾隆年间被重新提及，根据行文逻辑，应该是先阐明西夏文字的消失过程，然后才会说明该文字被重新提及，因此，这三句应该是135的顺序。故本题选择A项。

　　34.【解析】D。本题为一道主旨概括题。文段采用了分总结构，前半部分谈到五四运动之后，中国把西方视为真理，但西方的理论解释不了中国的一切，接着通过结论关联词“因此”提出解决问题的办法，那就是在学习西方的基础上，中国必须确定自己的主体地位。D项是对结论的同意替换，故本题选择D项。

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　　35.【解析】C。本题为一道意图判断题。文段主要说明在畜牧业中使用抗生素会使携带耐抗生素基因的微生物繁盛，而这些基因最终会进入到人体，使得人类也具有某些抗药性，导致药物失去应有疗效。通过这样一个连锁反应，作者意在告诉我们，在畜牧业中应减少抗生素的使用量。故本题选择C项。

　　36.【解析】C。根据分析，文段前部分提出一个问题“世界范围内将发生严重的铜资源短缺”，后文说到“随着技术的提高可能继续攀升”，换言之资源不短缺了，问题得到了解决。同义替换项C项。

　　37.【解析】A。定位文段中“后者”的位置，根据就近原则去找离它最近的具有完整句意的一句话是什么，由此可知指代的是生产性活动。

　　38.【解析】B。文段为总-分-总结构，第一个总的部分说到优秀的战略制定者需要理性分析，第二个总说到战略创新还需要直觉感性的分析，最终创新战略是理性和感性相结合的结果。选B

　　39.【解析】C。此题为主旨化的意图题，文段前面说“虽然杂交种子和化肥使用量取得了一些效果,但人类也付出了沉重的生态代价”根据转折后面是突出的重点内容，进行同义替换，是说解决粮食危机问题等不能以破坏环境为代价去发展。故选C

　　40.【解析】C。文段前部分“从学习角度，在感兴趣的方面深钻细研的”紧接着用转折词“但”引出文段重点突出的内容，对于不感兴趣的恰恰是我们欠缺的，因为兴趣本身具有一定的局限性，所以作者意在强调的是阅读时应突破兴趣这样的局限性才能获得更好的发展，才能适应时代的需求。因此选C

　　41.【解析】A。文段为分-总结构，前部分为背景铺垫，都在叙述对于民用的1100多种高科技材料中，有80%都是因为航天科技的发展需求而研究制成的。后面用“由此”表结论的词引导文段的重点内容“但这些最终的收益人还是百姓”，同义替换内容，航天科技最终收益者是百姓，因此选A。

　　42.【解析】D。此题为总-分结构，总的部分叙述了对于美国航天局已经不得不推迟甚至取消许多研究项目，最主要的原因是不断缩水的预算。同义替换项为D。

　　43.【解析】B。文段中论述的是青年导演与知名导演之间的境遇对比，青年导演需要资源，然而却很难吸引资金，由此遭遇生存障碍。这交代出青年导演境遇艰难，提出问题，意图判断题要求给出对策，据此判断，正确答案为B。

　　44.【解析】D。文段主要叙述苏州园林，根据主体一致原则，排除B、C。而根据文意，文段中讲的是苏州园林与各地园林之间的关系，根据话题一致原则，下文仍然会围绕这个关系论述。故选D。

　　45.【解析】A。文段中首先交代战争是生产力落后年代争夺资源的主要方式，“而”转折之后突出青年的重要性，根据主体一致原则，强调的是青年，所以选择A。

　　46.【解析】A。文段首先介绍文化乱象比较严重，然后以网络文化具体举例论证。通过反面论证强调如不治理则后果严重。属于标题填入中的议论文类。据此得出观点为对策项，故选A。

　　47.【解析】C。文段主要围绕蔬菜的市场稳定做论述。文段前半部分以大蒜举例交代蔬菜生产的“大小年”，容易引起市场波动和损害农民的信心。交代问题。据此作者总结要通过一系列手段解决问题，给出对策。A选项在文段中并未出现，B选项属于文段中的具体论据，不是重点。D选项中政府帮助农民“管理蔬菜种植”在文段中并未体现管理。故排除，所以正确答案为C。

　　48.【解析】B。前文提到要降温必须室内外隔绝，后文讲抽烟后烟雾会在室内循环，据文意判断选B。

　　49.【解析】D。文段主体一直围绕玉米在论述，据此排除A、B;C选项在论述中强调农业技术的作用，文段中并未体现，所以排除，正确答案选D。

　　50.【解析】C。纸上谈兵指的是只说不做，而文段中是蜈蚣做不到，并不是没有做，题意不符;好为人师后患无穷，后患在文段中并未体现;邯郸学步指的是自己向别人学习，而文段中是螳螂向蜈蚣学习，主体不对。蜈蚣因为自作聪明而反被聪明误。所以答案选C。